OBJECTIUS

• Conèixer i valorar la persona de l’alumne.
• Dinamitzar la vida socioafectiva del grup – classe.
• Orientar personalment els alumnes d’acord amb els principis d’individualització.
• Adquirir hàbits d’ordre, higiene i salut.
• Transmetre els valors del Caràcter propi.
• Orientar escolarment el procés evolutiu de l’aprenentatge.
• Orientar professionalment i vocacionalment des de l’inici de la vida acadèmica fins l’etapa post-obligatòria.
• Assimilar coneixements i habilitats -estratègies de l’aprenentatge.
• Orientar el grup.
• Fer les corresponents adequacions curriculars.
• Optimitzar l’intercanvi d’informació entre les famílies i el centre, tot afavorint la seva col·laboració i participació
• La consecució del PAT es fa possible gràcies a l’acció coordinada de tot l’equip de mestres de l’etapa; i concretament dels mestres tutors, els quals assumeixen la responsabilitat del seguiment d’un grup classe, mitjançant l’hora de tutoria.

LA TUTORIA

• És el treball conjunt d’aula, un cop a la setmana on el tutor o tutora responsable del grup classe porta a terme una acció docent encaminada a assolir els objectius proposats a inici de curs.
• El tutor/a és també el responsable del seguiment del procés formatiu dels alumnes al seu càrrec, mitjançant la tutoria individual i la relació periòdica amb la família, especialment a través de les entrevistes.
• El tutor o la tutora dirigeix cada sessió d’avaluació del seu grup classe i informa posteriorment a la família i al propi alumne dels resultats del seu procés formatiu.

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

• El Departament d’atenció a la diversitat juntament amb els altres mestres organitza les activitats acadèmiques de manera que afavoreixin una millor atenció personalitzada segons les necessitats educatives dels alumnes.

A tal fi, s’estructuren els grups flexibles i les atencions individualitzades quan es requereixin. Aquest suport es pot donar tant dins com a fora de l’aula. Igual com també s’estructura l’aprenentatge mitjançant el treball cooperatiu.

• L’escola també disposa d’una Aula d’acollida, preparada per atendre els alumnes d’incorporació tardana.
• L’escola també disposa d’una psicòloga per atendre a tots els alumnes que ho necessiten.