OBJECTIUS

• Conèixer i valorar la persona de l’alumne.
• Dinamitzar la vida socioafectiva del grup-classe.
• Orientar personalment els alumnes d’acord amb els principis d’individualització.
• Adquirir hàbits d’ordre, higiene i salut.
• Transmetre els valors del Caràcter Propi
• Orientar escolarment el procés evolutiu de l’aprenentatge.
• Orientar professionalment i vocacionalment des de l’inici de la vida acadèmica fins l’etapa postobligatòria.
• Assimilar els coneixements i les habilitats–estratègies de l’aprenentatge.
• Orientar el grup.
• Fer les corresponents adequacions curriculars.
• Optimitzar l’intercanvi d’informació entre les famílies i el centre, tot afavorint la seva col·laboració i participació
• La consecució del PAT es fa possible a través de les següents estratègies:

LA TUTORIA

• El tutor és el/la professor/a responsable del grup classe. Porta a terme un treball conjunt d’aula, a través del crèdit comú de tutoria un cop a la setmana, a més de la tutoria individual i la relació familiar d’un grup d’alumnes, fent el seu seguiment formatiu.
• El cotutor/a és el/la professor/a encarregat/da del seguiment del procés formatiu dels alumnes al seu càrrec, mitjançant la tutoria individual i la relació periòdica amb la família.
• En acabar l’ESO el tutor/a i cotutor/a són els encarregats d’orientar, en diàleg amb la família i el propi alumne, l’elecció del seu futur acadèmic i professional.

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

• L’equip d’atenció a la diversitat organitza les activitats acadèmiques per tal d’afavorir una millor atenció personalitzada segons les necessitats educatives dels alumnes.
• Les seves estratègies passen per l’organització de grups flexibles, i d’atencions individualitzades.

INFRAESTRUCTURES I RECURSOS

Els espais educatius de secundària estan distribuïts de la següent manera:

• Una aula per a cada grup. Totes equipades amb la seva PDI (Pissarra digital interactiva), amb accés WIFI. Els armaris permeten guardar els ordinadors personals sota clau.
• Una aula preparada per fer-hi l’àrea d’educació artística i tecnologia.
• Una aula preparada com a laboratori.
• Una aula de biblioteca i audiovisuals.
• Una aula d’acollida.
• Una aula de suport.
• Aules destinades a optatives.
• Aules d’ordinadors multimèdia amb programes educatius del Departament d’Ensenyament de la Generalitat i d’altres integrats en el programa ARGO (Informàtica Educativa). Connexió en xarxa intranet i internet.
• Menjador escolar, amb servei propi de cuina.
• Vestidors.
• El gimnàs equipat amb material i aparells per a la pràctica d’aquesta àrea.
• Auditori Gmà Salvador Comas per a reunions, celebracions i assemblees.